GROEP 6

`Heerlijk ondersteunend materiaal’
twee juffen bekijken een tafel
bij het schoolbord voorin het lokaal
waarop een kleed van witte taft ligt
geplooid en gedekt met schalen vol

mandarijnen, nootmuskaatnoten
oesterschelpen, gebroken broden
peperkorrels, kruidnagels, druiven
opengesneden granaatappels
voor mijn kunstlesje Beroemd Eten

geschikt als op een stilleven van
een kunstschilder uit de Gouden Eeuw
wiens werken de kinderen zien op
plaatjes en wat toen model stond nu
mogen voelen, ruiken en proeven

waarna we in het Rijksmuseum
zonder aan te raken of schreeuwen
de schilderijen gaan bekijken
waar een druk jochie vooruit rent en
de klasgenootjes tot haast maant naar

de Festoen van vruchten en bloemen
van schilder Jan Davidsz. de Heem
uit de tweede helft zestiende eeuw
hij blij roept, wijst en met zijn handen
druipgebaren maakt rondom zijn mond

`kijk, dit is de allerlekkerste
hij zet hem precies in het midden
met allemaal bloemen er omheen
omdat het de belangrijkste is
het beste dat ik ooit heb gegeten’